德育活动
你当前的位置:首页 > 德育活动

学校德育、艺体教育工作(七)

作者:管理员 发布时间:2016-01-22

——创新德育工作,提升学生幸福感

规范化、系统化的新生入学教育,让新生很快适应职高生活。新生入学教育是大邑职高教育教学的一大特色,学校德育处、教务处、招就处和总务处配合,坚持做好8个“一”活动,即:一个开学典礼、一次礼仪讲座、一次心理拓展活动、一次专业思想教育、一次行为规范教育、一次就业指导讲座、一次歌咏活动和一次社团展示,让新生了解职高、融入职高。

以主题教育为主线,增加德育工作的针对性和实效性。以学年为单位,不同学月设计不同的主题,根据主题制定活动方案,让德育工作有章可循。上学期:行为规范教育爱国主义教育体育艺术活动敬业奉献教育;下学期:行为规范教育文明礼仪教育评优表彰活动孝老爱亲活动诚信务实教育;寒暑假:学生社会实践。

提供学生管理平台,培养学生自主管理。学校学生会、团委会每学年招新,通过培训,以老带新,参与学校的班风、班貌管理,负责执勤、检查卫生、早操、班级的排队、迎宾,以及活动的组织,采用同伴教育形式处理违纪学生。在学校党总支的领导下,我校每学年都要举办青年党校学员培训班,定期给学员上党课,进行组织活动,组织学员参与学校管理,让学员逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的自主管理的能力。

积极开展社团工作,打造学校德育特色。学校德育处、校团委和教务处联合,花大力气打造学生社团和精品课。组建有“锅庄社”、“街舞社”等社团,还聘请校外健身中心教练到校担任健身操和女子防身术社团的指导老师,教会学生健体和防身。目前学校成立了48个社团,并规定统一活动时间,让学生自由选择加入进行活动,通过活动,培养学生兴趣,发掘了学生潜力,完善自己、提升自己。

打造“创业一条街”,培养学生自主创业的意识。“创业一条街”是学生学习活动的延伸,是社团活动的拓展,更多的是培养学生的创业意识和经营、管理能力,激发学生的创业热情,挖掘创业潜能,让其树立正确的竞争意识,锻炼创业技能;同时,给学生提供实战经验,拓宽学生就业渠道。

紧抓礼仪教育特色,促进学生习惯养成。我校的礼仪教育是一道亮丽的风景。学校从新生入学教育开始,就将礼仪教育纳入学校的常规教育,规定新生开学第一学月进行礼仪强化训练,学会第一套和第二套由我校自编的校园礼仪操,每周三坚持开展形式多样的文明礼仪教育活动和各类礼仪训练,突显德育工作的礼仪教育特色。

做好“9+3”学生的德育教育工作。德育处安排实行“9+3”学生专人专项管理,加大对“9+3”学生的德育管理工作力度;建立健全有关“9+3”学生的管理机构,完善各项制度,做好“9+3”学生德育管理的方案和每月每周的德育活动安排,要有条不紊地按计划开展好各项关于“9+3”学生的德育活动,做好“9+3”学生与其他班级的协调工作,营造利于学生学习生活的和谐校园;加强对“9+3”学生党员的培养工作,“9+3”学生张采萍被推荐为入党积极分子,参加县委党校培训。